Emotioneel belastende situaties, waarbij gevoelens worden opgekropt tonen zich, vaak jaren later, in moeilijk en extreem ‘onhandelbaar’ gedrag en handelingen. Kinderen ontploffen, doen woedeaanvallen, worden overbeweeglijk, kruipen eenzaam in een hoekje, worden moe (overbelast lichaam), krijgen hoofdpijn, zetten muren voor zich en dragen maskers. Hun schoolpunten gaan fel (vaak tijdelijk) naar beneden.
De ER methode is een ervaringsgerichte methode, met preventieve waarde, die ervoor zorgt dat elk kind, elke jongere kan leren om een opgekropte, ontaarde emotie, om te zetten in een constructieve taal. Dit voorkomt agressie, woede uitbarstingen en/of moeilijk gedrag. Volwassenen zien bovenstaande signalen vaak als een stoornis (grote drang tot diagnostisering annex medicatiedrang) terwijl deze signalen gewoon een uiting kunnen zijn van opkropping en opstapeling van gevoelens.
